自立訓練（機能訓練） ～視覚障害プログラム～
１ 日課 ～ 訓練の流れ ～
| 時間 | 内容 |
| 9：20～9：30 | 朝の会 |
| 9：30～10：30 | 訓練プログラム(１コマ目) |
| 10：45～11：45 | 訓練プログラム(２コマ目) |
| 12：00～13：00 | 昼食 |
| 13：00～14：00 | 訓練プログラム(３コマ目) |
| 14：15～15：15 | 訓練プログラム(４コマ目) |
| 15：30～16：30 | 訓練プログラム(５コマ目) |
利用者によって、１日の訓練プログラム数は変わります。
２ 視覚障害プログラムの内容
視覚障害の方が自立した生活を送るための歩行、日常生活動作、コミュニケーションの訓練を行います。
見えない、見えにくいことで生じる生活の不自由さ、不便さに対して、道具を工夫したり、色、大きさ、明るさを工夫して見えやすい環境を作ったり、さわる、聞く、イメージするなどの方法を身につけるための支援を行います。
- 白杖(はくじょう)歩行訓練
介助者との移動方法（手引き歩行、ガイド歩行）、足元の状況や安全を確認するための白い杖の操作方法、車の音や手がかりを使っての状況確認方法、地図イメージを作成する方法など、ひとりで移動するために必要な技術や工夫の習得を支援します。 - 日常生活動作訓練
金銭の弁別、電話の使い方、食事などの身の回りのことから、掃除、洗濯、調理など、生活の管理に必要な技術や工夫の習得を支援します。
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| 切り込みを触ってカードの向きを確認する | 指を一列にして電話のボタンを押す |
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コミュニケーション訓練（点字、墨字、パソコン）
触覚を利用する点字の読み書き、手の感覚で文字を書く墨字練習、画面の拡大や音声ソフトを利用したパソコンの操作など、コミュニケーション方法の獲得を支援します。＊墨字（すみじ）とは、視覚障害者の使用する「点字」に対して、一般に使用されるひらがな、カタカナ、漢字などの筆記文字の総称。
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| 点字を書くための道具 | 点字を指で触って読む |
